Tri thức vẫn luôn đóng một vai trò quan trọng trong việc thu hút động lực đổi mới của các tổ chức cũng như cộng đồng. Chính vì vậy, quản trị tri thức chính là phương pháp mới để quản lý và dẫn dắt doanh nghiệp kinh doanh, là cơ sở của sự đổi mới liên tục, nơi các công ty không ngừng sáng tạo, tạo ra những kiến thức mới và phổ biến trong toàn tổ chức, đồng thời chuyển đổi thành hành động theo thời gian.  

Trong cuốn sách, các tác giả đưa ra nhiều ví dụ thực tế về cách xử lý của những công ty khác nhau khi đối mặt với thách thức của sự thay đổi nhanh chóng nhằm tạo ra những sản phẩm và hình thức kinh doanh mới có lợi cho cả nhân viên, khách hàng và xã hội. Bên cạnh đó, cuốn sách còn cho độc giả thấy được hình ảnh của những nhà lãnh đạo thông thái - những người có thể cưỡng lại ma lực của chủ nghĩa ngắn hạn và hiểu được cách thức các doanh nghiệp của họ có thể vận hành một cách bền vững. 

Với tiêu chí thúc đẩy một hình thức lãnh đạo nhân văn hơn, sử dụng khả năng độc đáo của con người để đổi mới vì lợi ích của xã hội, cuốn sách không chỉ là nguồn tài liệu quý báu dành cho những người cần vận dụng tri thức một cách hữu ích vào thực tiễn, mà còn là nguồn tham khảo giá trị cho các nhà quản lý, học giả và đặc biệt là những bạn trẻ mong muốn trở thành nhà lãnh đạo đẳng cấp.

- 40 sở GD-ĐT đã đăng ký tự nguyện dạy SGK song ngữ. Trong khi đó, ông Nguyễn Sỹ Thư, Trưởng ban đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020 (Bộ GD-ĐT) cho biết chưa có khảo sát, đánh giá nào về chất lượng dạy sách này.

Thông tin từ ông Nguyễn Văn Tùng, Phó Tổng biên tập NXBGD Việt Nam cho biết, thực hiện chủ trương của Bộ GD-ĐT về việc đẩy mạnh học ngoại ngữ qua hình thức học sách song ngữ, NXB đã xuất bản một số sách giáo khoa (SGK) song ngữ, tập trung chủ yếu là môn Toán, môn Khoa học, Hoá, Sinh từ lớp 2 đến lớp 12. Đến thời điểm này, đã có 40 Sở GD-ĐT đăng ký mua SGK song ngữ.

Một giờ học tiếng Anh tiểu học. Ảnh: Hạ Anh

Tại TP.HCM, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó GĐ sở GD-ĐT cho rằng chủ trương của Chính phủ và Bộ GD-ĐT khuyến khích những trường có điều kiện sử dụng sách giáo khoa song ngữ. Chủ trương khuyến khích sử dụng sách giáo khoa môn toán lớp 2 và các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh không chỉ có riêng tại TP.HCM mà ở nhiều địa phương trên cả nước.

TP.HCM là địa phương mà học sinh có trình độ ngoại ngữ khá tốt. Mục đích học sách song ngữ để học sinh phát triển tư duy, năng lực, hướng đến đọc được sách, tài liệu nước ngoài bằng Tiếng Anh.

Theo ông Hiếu, việc sử dụng bộ sách có 3 cấp độ. Cấp độ 1, đối với giáo viên không thông thạoTiếng Anh, học sinh dùng sách để nghiên cứu, tham khảo, bổ sung thêm khiến thức về toán, khoa học.

Cấp độ 2, đối với giáo viên thể sử dụng được tiếng Anh thì dùng như tài liệu bổ trợ để giảng dạy một số khái niệm cho học sinh, giải thích bằng tiếng Anh để giúp học sinh tiếp cận, hiểu và vận dụng được các thuật ngữ liên quan đến toán và các môn khoa học bằng tiếng Anh.

Cấp độ 3, nếu giáo viên có trình độ đạt chuẩn thì dùng sách này để dạy các môn toán, khoa học một phần hoặc toàn bộ bằng tiếng Anh theo định hướng của Sở giúp học sinh tiếp cận với chương trình phổ thông quốc tế, đọc được sách, tài liệu của nước ngoài bằng tiếng Anh.

Trước ý kiến phản hồi của phụ huynh và một số giáo viên bắt buộc sử dụng sách song ngữ, ông Hiếu khẳng định, Sở chủ trương khuyến khích phụ huynh và các trường sử dụng trên tinh thần tự nguyện.

“"Sở chỉ khuyến khích chứ không bắt buộc. Trong công văn gửi các trường Sở đề nghị nhà trường phổ biến chủ trương của sở, vận động phụ huynh trang bị sách song ngữ môn Toán ở tiểu học và các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh cấp THCS. Nếu trường nào bắt buộc học sinh mua là không đúng tinh thần chỉ đạo của Sở. Nếu phụ huynh đã mua sách giáo khoa bình thường và không có nhu cầu về sách song ngữ thì không bắt buộc phải mua thêm"”- ông Hiếu cho bết.

Cũng theo ông Hiếu, các lớp, trường học sách song ngữ thực hiện bài kiểm tra đánh giá bằng tiếng Việt như các lớp học SGK hiện hành. Tại TP.HCM các quận trung tâm thuận lợi hơn về số lượng giáo viên có khả năng dạy sách song ngữ. Với những huyện ngoại thành, sở sẽ có kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn sách giáo khoa song ngữ cho giáo viên.

Trước ý kiến cho rằng, học sinh tiểu học chưa đủ nhận thức học song ngữ, từ kinh nghiệm của mình, ông Hiếu khẳng định học sinh tiểu học thành phố có khả năng học và tiếp thu tốt cả chương trình Tiếng Việt hiện hành và chương trình song ngữ. Tại TPHCM có khoảng 82% học sinh học Tiếng Anh từ lớp 1.

Tại Vĩnh Phúc, từ năm 2015 Sở GD-ĐT đã thông báo sẽ áp dụng dạy học song ngữ Việt – Anh môn Toán ở 26 trường THCS, 8 trường THPT trên địa bàn. Cấp THCS sẽ thực hiện đối với lớp 6, cấp THPT thực hiện từ lớp 10 với 4 tiết/ tuần.

Một giáo viên THCS cho biết, ban đầu giáo viên dạy trên lớp sử dụng chủ yếu bằng tiếng Việt, giao bài tập về nhà, bài tập nhóm bằng tiếng Anh, giáo viên chữa bài bằng tiếng Anh. Mức độ 2, giáo viên dạy chủ yếu bằng tiếng Anh, học sinh làm bài tập bằng tiếng Anh và cao hơn là dạy học bằng tiếng Anh.

Theo giáo viên này, cái khó là trình độ ngoại ngữ học sinh không đồng đều nên ban đầu giáo viên chủ yếu dạy học và chữa bài bằng tiếng Việt học sinh mới hiểu kiến thức Toán.

Chưa có đánh giá cụ thể

Chiều 1/6, trao đổi với VietNamNet, PGS TS Nguyễn Sỹ Thư, Trưởng ban Đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020, Bộ GD-ĐT: “Đến thời điểm này Bộ GD-ĐT chưa có văn bản nào hướng dẫn các trường tổ chức dạy học song ngữ”.

Ông Thư cho rằng, để dạy học song ngữ phải có nhiều điều kiện như: cơ sở vật chất, giáo viên, học sinh cũng đạt trình độ, kỹ năng ngoại ngữ nhất định, sự ủng hộ của phụ huynh.

SGK song ngữ do NXBGDVN phát hành một phần gồm kiến thức tiếng Việt của bộ môn do Bộ GD-ĐT thẩm định, một phần trang sách còn lại đơn vị đã dịch thêm phần tiếng Anh bên cạnh.

Giáo viên, học sinh có thể vừa dạy học bằng tiếng Việt có thể dạy bằng tiếng Anh. Học sinh có thể học cả hai ngôn ngữ hoặc chỉ xem phần dịch tiếng Anh như tư liệu tham khảo.

Dù cho rằng việc dạy học song ngữ sẽ rất tốt để học sinh dần hoàn thiện 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết nhưng theo ông Thư, Bộ GD-ĐT chưa có khảo sát, đánh giá nào về chất lượng dạy học.

Bộ GD-ĐT mới chỉ tham mưu Chính phủ ban hành Quyết định 72 (năm 2012) về quy định dạy học bằng tiếng nước ngoài trong trường học.

Trong đó, ghi rõ về trình độ, năng lực giáo viên và trách nhiệm của Sở GD-ĐT được phê duyệt đề án tổ chức dạy học ngoại ngữ trong các trường THPT. Trưởng phòng đào tạo phê duyệt đề án tổ chức dạy học bằng tiếng nước ngoài của các trường tiểu học, trung học.

Các trường tự xây dựng kế hoạch dạy học dựa trên nội dung của Đề án dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân 2008-2020 với nội dung: Khuyến khích các cơ sở giáo dục chủ động xây dựng, áp dụng các tài liệu dạy học song ngữ.

Theo ông Thư: Trong chương trình đổi mới cản bản toàn diện thì việc học ngoại ngữ sẽ được triển khai từ lớp 3 đến 12 và không đặt vấn đề là học tiếng Anh từ lớp 1 hay lớp 2 chỉ nơi nào có điều kiện thì làm.

• Văn Chung - Lê Huyền

Theo đoạn clip hơn 2 phút ghi lại, sau phần giới thiệu của nhóm bạn hứa hẹn sẽ có một bất ngờ với “đối tượng”, nữ sinh đã chủ động bày tỏ có tình cảm với một nam sinh dù xung quanh là đám đông nhiều người.

Sự việc được nhiều người quan tâm hơn khi bối cảnh được cho là ngay giữa sân trường.

Sau khi nghe nữ sinh bày tỏ tình cảm, mất ít phút bất ngờ và có chút ngại ngùng, cuối cùng nam sinh này đã tiến đến ôm nữ sinh trong sự cổ vũ của các bạn xung quanh.

Tuy nhiên, Hà Linh Thư chia sẻ, đây không hẳn là tái hiện hay đưa hình ảnh một cô đào hát chèo lên sàn diễn. Cô chú trọng lấy tinh hoa của văn hoá dân tộc, kết hợp với nét hiện tại, cá tính để tạo nên những bộ trang phục đầy màu sắc. Điều này giúp tôn vinh nét đẹp truyền thống, vừa phù hợp với thị hiếu của giới trẻ ngày nay.

Điểm nhấn mà NTK Hà Linh Thư và đạo diễn catwalk - siêu mẫu Xuân Lan muốn hướng tới trong show diễn chính là tạo ra một sân chơi để dàn mẫu chuyên nghiệp có cơ hội thể hiện mình. 

Người mẫu Lê Thanh Thảo giữ vị trí vedette show diễn. 

Người mẫu Lê Thanh Thảo đã được chọn diễn ở vị trí vedette của show. Trước đó, chân dài cũng được NTK gốc Hà Nội lựa chọn cho vị trí này trong show diễn năm 2022. 

“Lê Thanh Thảo là một nhân tố không ngừng trau dồi và tiến bộ trên hành trình làm nghề, do đó vị trí vedette này là sự ghi nhận xứng đáng cho sự nỗ lực của cô suốt thời gian qua”, siêu mẫu Xuân Lan chia sẻ.

Vị trí first face do Bé Quyên - Top 10 Hoa hậu Việt Nam 2022 đảm nhận. Dù chưa đạt được danh hiệu cao, nhưng sau cuộc thi nhan sắc, cô là cái tên quen thuộc “oanh tạc” khắp các sàn diễn lớn nhỏ. Mẫu nữ Gen Z gây chú ý với lối catwalk uyển chuyển và thần thái thu hút được mọi người ví là “búp bê sống”.

Các trang phục vừa hoài cổ, vừa hiện đại với đa dạng phom dáng. 

Bên cạnh việc quy tụ những cái tên quen thuộc trên sàn runway như Top 5 Hoa hậu Hoàn vũ Hương Ly, á hậu các dân tộc Việt Nam Thạch Thu Thảo, siêu mẫu TyhD Thuỳ Dương, Kim Dung, Trà My, chân dài chuyển giới Mộng Thường… show còn có sự góp mặt của dàn mẫu trẻ như Tú Anh, Thu Huyền, Thuỳ Dương… 

Góp phần không nhỏ tạo nên thành công của show là phần nhạc nền ấn tượng, mang đậm âm hưởng dân tộc do nhạc sĩ Quốc Trung phụ trách. Anh đã ấp ủ lên ý tưởng, dồn nhiều tâm huyết thực hiện, hoàn toàn chưa được phát hành trước đây và fashion show chính là lần đầu ra mắt.

Do Covid-19 không lây lan tại các thành phố Toyama, Shizuoka, Hamamatsu, Naha và Okinawa, hội đồng giáo dục của các thành phố này đã quyết định mở cửa trở lại các trường học.

Trường tiểu học và trung học Nhật Bản bắt đầu mở cửa trở lại từ hôm nay

Việc đóng cửa trường học đã ảnh hưởng đáng kể đến cuộc sống của học sinh và phụ huynh.

Junon Matsushita (12 tuổi), đến trường Tiểu học Aoi ở Shizuoka chia sẻ cậu đã dành 2 tuần qua để học và chơi cùng anh trai 18 tuổi, người cũng phải nghỉ vì trường học đóng cửa.

Các trường tiểu học đã quyết định tách các bàn của học sinh ra xa nhau và mở cửa sổ để thông gió. Giáo viên cũng phải đo nhiệt độ cơ thể và tình trạng sức khỏe của học sinh trong những tuần gần đây và gửi báo cáo lên nhà trường.

Nhiều hội đồng giáo dục khác ở nước này đã tuyên bố sẽ đóng cửa trường học cho đến khi nghỉ xuân vào đầu tháng 4. Tuy nhiên, tỉnh Shimane và thành phố Matsue đến nay vẫn cho học sinh đi học bình thường.

Trường Giang (Theo Kyodo News)

New York, Los Angeles đóng cửa toàn bộ trường học từ hôm nay

Thị trưởng New York và Los Angeles đã ra lệnh đóng cửa toàn bộ trường học bắt đầu từ hôm nay (16/3) cho đến khi có thông báo mới.

Theo nhà báo Ngô Trần Thịnh, Trưởng Bộ phận Nội dung Tin tức số Đài Truyền hình TPHCM (HTV), sau phóng sự đầu tiên được viết bằng AI, hiện đơn vị này vẫn sử dụng trí tuệ nhân tạo trong quá trình sản xuất, biên tập sản phẩm hàng ngày. 

“Chúng tôi cho AI họp chung với mình. Khi cho ra đời một chương trình mới, thay vì tự ngồi nghĩ từng cái tên, chúng tôi hỏi ChatGPT và được gợi ý ngay 100 cái tên để tham khảo, từ đó rút ngắn thời gian và có thêm nhiều phương án lựa chọn”, ông Thịnh cho hay. 

Tại Trung tâm tin tức số HTV, không chỉ người trẻ mà đội ngũ phóng viên, nhà báo lớn tuổi vẫn đang sử dụng ChatGPT để tham khảo, lên khung sườn cho các tuyến bài. Sở dĩ mọi người đều dùng AI trong công việc bởi đã có một sự thay đổi căn bản về nhận thức. 

"Trong quá trình làm việc, từ góc nhìn hoài nghi “Bài này có dùng AI không?”, chúng tôi giờ đây chuyển sang một một câu hỏi khác “Bài này đã dùng AI chưa?”. Cơ bản góc nhìn này có tác động tích cực. Kết quả là phóng viên tốn ít hơn 20-25% thời gian để sản xuất tin bài, tòa soạn cũng sẽ có nhiều sản phẩm hơn trong 1 ngày công”, Trưởng Bộ phận Nội dung Tin tức số HTV chia sẻ. 

Để sử dụng AI hiệu quả, cần phải biết hỏi đúng câu, xài đúng cách. Phần lớn các bạn sinh viên mới ra trường chưa có kinh nghiệm này. Chính vì vậy, Trung tâm tin tức số HTV đã tổ chức các buổi đào tạo sử dụng AI để hỗ trợ các nhân sự mới. 

Nhờ sự trợ giúp của AI, các nhà báo, phóng viên có thể xử lý một khối lượng công việc lớn hơn so với trước. Không chỉ vậy, nhiều nhà báo lớn tuổi tại HTV còn có thể tạo ra những clip TikTok triệu view với người xem chủ yếu là giới trẻ. Bí quyết của họ là hỏi ChatGPT để có cách tiếp cận vấn đề theo góc nhìn của thế hệ GenZ.

Theo ông Ngô Trần Thịnh, trong tòa soạn số ngày nay, các nhà báo, phóng viên cũng phải trở thành những nhà báo thế hệ mới. Việc nắm vững kỹ năng sử dụng AI chính là lời giải cho bài toán làm sao để tạo ra nguồn nhân lực thế hệ mới cho tương lai.